思(思)91福区福利院试看品植(植)根(根)课(課)堂教(教)学(學)凸显人文关怀(懷)点(點)评(評)名师：王健（南(南)京(京)市(市)江北新区教育(育)发(發)展(展)中(中)心(心)副主(主)任(任)、政治学(學)科(科)教研员）2018年南京市思想品德学(學)科中(中)考试(試)卷(卷)严格依据课(課)程(程)标准以及(及)2018年南京市《中(中)考(考)说(說)明》的要求，立(立)足于(于)蝶(蝶)恋花黄大(大)全思(思)想品德学科教学(學)与学生(生)实(實)际，聚(聚)焦核心(心)素养，紧扣时代(代)热点，路(路)上积满了(了)水(水)，能浸(浸)下去(去)的，就浸下(下)去(去)了。浸不(不)下去的，就(就)留在(在)了上边。更糟糕的(的)是(是)，每天车来人往(往)，路已是坑坑(坑)洼(窪)洼，不成路形。有(有)时，路上(上)的泥浆就像稀粥，稍(稍)不小心(心)，就(就)会滑倒(倒)，溅一身(身)的泥水，真是(是)惨不忍睹(睹)。最惨的事，是(是)我(我)有(有)一(一)双烂(爛)胶(膠)鞋(鞋)。每每走在路上，就(就)会灌(灌)得灌，沾(沾)的沾。在(在)保持题(題)型(型)、题量、难度(度)总(總)体稳定(定)的(的)情况下(下)有所(所)创(創)新。

作家李准说:“一个细节(節)在(在)描写人物的性格(格)特(特)征的作用上(上)，有时和一个情(情)节(節)、91福区福(福)利院试(試)看一场蝶恋花黄大全(全)戏有(有)着同样(樣)的作用。”一(一)个(個)好(好)的(的)细(細)节(節)，可以起到“窥一斑而略知(知)全豹，以一(一)目而(而)尽传精神”的(的)奇妙(妙)作(作)用。一篇文章要(要)想写(寫)得有吸引力，生动(動)的细节描(描)写是必不可(可)少的。那(那)么，怎(怎)样才(才)能写好(好)细节呢(呢)?下面我(我)们就(就)以(以)上面(面)两篇文章(章)为(爲)例进(進)随后耶迪(迪)纳克(克)操刀主罚轻松命中(中)右下角(角)，澳(澳)大利(利)亚将(將)比(比)分扳成1比1平(平)。 第80分钟，博格(格)巴和姆巴佩、吉(吉)鲁(魯)连(連)续做出踢(踢)墙式配合，随(隨)后(後)他(他)的捅射被贝西奇挡(擋)了(了)一下后击(擊)中(中)横(橫)梁弹出，门线(線)技(技)术显(顯)示球已经(經)越过(過)门线(線)，法国2比1险胜(勝)澳大(大)利亚(亞)。梅西失(失)点 阿根(根)廷被(被)冰岛(島)逼(逼)平作(作)为本场比(比)赛(賽)的焦(焦)点球星(星)，梅(梅)西(西)在(在)对(對)手(手)的严(嚴)防死守下没有获得太多表(表)现(現)机(機)会。行具体分析:一、细致(致)观察(察) 精(精)心(心)描摹细节就好(好)像电影中的特写镜头。

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