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希望受这些(些)病(病)痛的(的)是自(自)己。“恶性胶质(質)瘤经班主任(任)于(于)磊老师走(走)进自习室时，同(同)学们不约(約)而同地(地)抬起(起)了头。彼(彼)时(時)，一首《仰(仰)望星空》的旋律(律)也(也)轻轻(輕)响(響)起，只要你踮起脚尖，我从此(此)不(不)再彷(彷)徨也不(不)再腼腆，张(張)开双(雙)臂(臂)和你(你)一(一)起，飞(飛)得更高看(看)得(得)更远……于磊(磊)不仅是(是)班主任，也是高(高)三创新班物理(理)科目的(的)老师，他发现同学们(們)都在看着他(他)，有(有)些红(紅)了(了)眼(眼)眶(眶)，但是他不(不)想让离(離)别(別)情(情)绪感染同学(學)们，全(全)程脸上挂满了微笑。过(過)手(手)术(術)、化疗以及放疗(療)，还需要长期反(反)复(複)治疗(療)，希(希)望社会(會)爱心(心)人士(士)能伸出援手(手)，帮助我们，让(讓)孩子(子)渡过难关(關)，重新(新)站(站)起来(來)。