亚洲日本天堂下面以17年全国卷Ⅲ的阅读(三)为例£¬谈谈其阅读方法与技巧。£¨三£©实用类文本阅读£¨本杭州万象城影院题共3小题£¬12分£©阅读下面的文字£¬完成7¡ª9题。材料一:随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化,博物馆服务于社会建设的格局发生禁忌2¡¶1982》了重大变化,博物馆收藏,展示的文化遗产资源多渠道¡¢多层次¡¢多形式地为社会公众所共享,在“讲好中国故事£¬传播好中国声音¡±上发挥着举足轻重的作用¡£
即将迈入大学的学子亚洲日本天堂们£¬这些大学千万别报,这些大学都是虚假高校£¬已经上了黑名单¡£一些虚假学校被曝光多次仍换个域名继续存在,这些学校绝大部分仿冒正规高校名称连学校简介也是抄袭拼
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¡ª—肖(肖)洛霍夫《静(靜)静的顿河¡·20. 自(自)己的行为最惹(惹)人耻笑(笑)的人£¬却(卻)永(永)远是(是)最先去(去)说(說)别(別)人(人)坏话(話)的人。¡ª—莫里(裏)哀 《伪君(君)子¡·21. 现(現)在我只(只)信£¬首先我是一个(個)人,跟(跟)你一样的一个(個)—¡ª至少(少)她(她)的(的)职(職)业(業)是(是)在(在)黄(黃)河上(上)给(給)别人划船,她(她)的(的)个性(性)就有那种普通老百(百)姓的朴实和(和)开(開)朗。其实£¬她本来(來)是要演(演)公主的£¬只不过在那(那)个时候£¬她(她)演(演)了(了)其(其)他(他)电视剧£¬没有足够的时(時)间,所以说(說)经过协(協)商(商)£¬她(她)就演了一个(個)配(配)角(角)。我们(們)再(再)来看一下太(太)子(子),他是严(嚴)屹(屹)宽演的(的)£¬在(在)这部(部)电视剧里£¬太子(子)是(是)很好的,并没有像其他(他)电视(視)剧里(裏)描述的那样(樣)凶恶(惡)¡£我要(要)学(學)做(做)一个(個)人¡£—¡ª亨(亨)利克易卜生¡¶玩偶之(之)家¡·22. 世界(界)上有这样一些幸福的(的)人(人)£¬他们把自己(己)的(的)痛苦化(化)作(作)他(他)人(人)的(的)幸福(福)£¬他们挥泪埋葬了(了)自己在尘(塵)世间的希望,它却变成(成)了种子£¬长出鲜花和(和)香膏,为孤苦伶仃的苦命
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